Введение
Иван Сергеевич Тургенев занимает в истории русской литературы место, которое трудно перепутать с чьим-либо другим: он первым из крупных прозаиков XIX века сумел уловить и назвать общественный тип, еще не получивший имени в самой действительности. Слово «нигилист», прежде существовавшее на периферии философского языка, после публикации романа «Отцы и дети» в 1862 году стало частью живой русской речи и общественной полемики. Для образовательной практики фигура Тургенева давно закреплена: произведения писателя входят в перечень программных текстов, изучение которых предусмотрено федеральными образовательными стандартами в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» [1]. Это обстоятельство само по себе делает тему не архивной, а практически значимой: школьная и вузовская словесность продолжают обращаться к роману как к модели социального конфликта поколений, и обращение это не ослабевает уже более ста шестидесяти лет.
Актуальность обращения к жизни и творчеству Тургенева объясняется не только устойчивостью его присутствия в учебных программах. Усадьба Спасское-Лутовиново, где прошли детские годы писателя и куда он возвращался на протяжении всей жизни, включена в Государственный свод особо ценных объектов культурного наследия народов Российской Федерации согласно Указу Президента РФ от 02.04.1997 № 275 [2]; статус объекта федерального значения подтверждает, что биография и творческое наследие Тургенева рассматриваются государством как часть национального культурного достояния, подлежащего особой охране. Параллельно сохраняется интерес литературоведов к самому тексту романа «Отцы и дети»: работы последних лет, в частности исследования И.А. Беляевой [8; 9; 10] и О.А. Богдановой [11], показывают, что интерпретация конфликта между Базаровым и братьями Кирсановыми далека от исчерпанности. Споры о природе этого конфликта, о мере сочувствия автора своему герою, о символике финальных сцен ведутся и сегодня, что делает тему скорее развивающейся, чем завершенной.
Отдельный пласт актуальности связан с характером полемики, которая возникла вокруг романа сразу после его выхода. Реакция критики 1862 года оказалась настолько резкой и разноречивой, что сама история восприятия текста стала самостоятельным предметом изучения. Д.И. Писарев в статье «Базаров» [12] и М.А. Антонович в статье «Асмодей нашего времени» [7] дали диаметрально противоположные оценки главному герою, и это расхождение до сих пор служит материалом для анализа того, как литературное произведение способно расколоть общественное мнение. Изучение подобной полемики полезно не только для истории литературы, но и для понимания механизмов формирования общественного дискурса вообще: роман стал поводом, через который заявили о себе разные направления русской мысли второй половины XIX века.
Целью данного реферата является комплексное рассмотрение жизненного и творческого пути Ивана Сергеевича Тургенева с акцентом на историю создания, содержание и научно-критическую рецепцию романа «Отцы и дети».
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- изучить основные этапы биографии и творческой эволюции И.С. Тургенева;
- восстановить историю создания романа «Отцы и дети», включая обстоятельства его замысла и публикации;
- выявить малоизвестные факты, связанные с биографией писателя и историей текста;
- охарактеризовать систему главных героев романа и принципы их художественного построения;
- изложить краткое содержание произведения по основным сюжетным узлам;
- провести анализ романа с точки зрения тематики, конфликта и художественных приемов;
- обобщить позиции ведущих критиков XIX и XXI веков относительно романа «Отцы и дети».
Структура работы определена логикой перехода от биографического контекста к тексту произведения и его научной интерпретации: от жизни писателя — к истории создания романа, от истории создания — к самому тексту и его анализу, от анализа — к критической рецепции. Источниковую базу составили собрание сочинений Тургенева [3], монографические исследования Ю.В. Лебедева [5] и В.М. Марковича [6], статьи современных литературоведов [4; 8; 9; 10; 11; 14], а также материалы критики 1862 года [7; 12; 13] и ресурс музея-заповедника «Спасское-Лутовиново» [15].
- Жизнь и творчество автора
Иван Сергеевич Тургенев родился 28 октября (9 ноября по новому стилю) 1818 года в Орле, в семье отставного кавалерийского офицера Сергея Николаевича Тургенева и Варвары Петровны Тургеневой, урожденной Лутовиновой. Детство будущего писателя прошло в родовом имении Спасское-Лутовиново Орловской губернии — усадьбе, которая впоследствии вошла в Государственный свод особо ценных объектов культурного наследия народов Российской Федерации [2] и сегодня действует как мемориальный и природный музей-заповедник [15]. Характер матери, властной и временами деспотичной по отношению к крепостным, стал, по свидетельству биографов, одним из источников будущего интереса писателя к теме крепостного права и крестьянской неволи [5, с. 34].
Образование Тургенев получил сначала домашнее, затем — в московских пансионах, а высшее завершил на словесном отделении Петербургского университета, после
…
