Научная статья
Формирование профессиональной иноязычной компетенции студентов-экономистов
Настоящая статья посвящена актуальной проблеме формирования профессиональной иноязычной компетенции у студентов, обучающихся по экономическим специальностям, в условиях интенсификации международных экономических связей и глобализации. Целью исследования являлось теоретическое обоснование и экспериментальная апробация методики, способствующей эффективному развитию данной компетенции. В работе применялись комплексные методы, включающие анализ научно-методической литературы, анкетирование студентов и преподавателей, педагогический эксперимент, а также статистическая обработка полученных данных. Выявлены ключевые компоненты профессиональной иноязычной компетенции экономистов, разработана модель её формирования, основанная на интегративном подходе и использовании кейс-технологий, симуляций и проектного обучения. Полученные результаты свидетельствуют о достоверном повышении уровня владения профессионально-ориентированным иностранным языком и улучшении коммуникативных навыков у студентов экспериментальной группы. Сделан вывод о значимости целенаправленного формирования профессиональной иноязычной компетенции для успешной профессиональной деятельности будущих специалистов в сфере экономики.
Профессиональная иноязычная компетенция, студенты-экономисты, методика обучения, интегративный подход, кейс-технологии, симуляции, проектное обучение
- Оформление по ГОСТ
- Содержание и структура уже собраны
- Подходит как пример для своей темы
