Научная статья
Профилактика девиантного поведения подростков средствами изобразительного искусства
Настоящее исследование посвящено разработке и обоснованию комплекса психолого-педагогических условий, способствующих эффективности профилактического воздействия изо-деятельности на девиантное поведение подростков. Актуальность проблемы обусловлена необходимостью формирования разносторонне развитой личности, соответствующей требованиям Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» (статья 3), а также ФГОС ООО, и определяется недостаточной разработанностью механизмов применения изотерапии в превентивной работе. В работе проанализированы концепции (Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев) и исследования девиантного поведения (В.А. Гелясина, А.А. Прохоренко), профилактики (А.И. Ковалева, И.П. Котов). Эффективность изотерапии в контексте профилактики девиаций подтверждается работами (А.И. Копытин, А.А. Осипова). Выявлена проблема противоречия между теоретическим признанием потенциала изо-деятельности и недостаточной разработанностью практических подходов к ее системному применению. Исследование опирается на системный (В.А. Баринова), личностно-ориентированный (И.С. Кон), деятельностный (А.Н. Леонтьев) подходы. В ходе работы использованы теоретические (анализ, синтез, обобщение) и эмпирические (наблюдение, тестирование, формирующий эксперимент) методы. Предложенная программа профилактики девиантного поведения подростков средствами изо-деятельности включает меры по формированию социально-приемлемого поведения, развитию эмоциональной сферы и саморегуляции, что подтверждает гипотезу об эффективности совокупности психолого-педагогических условий.
девиантное поведение, подростки, профилактика, изо-деятельность, изотерапия, психолого-педагогические условия, ФГОС ООО, ФЗ "Об образовании"
- Оформление по ГОСТ
- Содержание и структура уже собраны
- Подходит как пример для своей темы
