Научная статья
Цифровой иммунитет: как нейросети помогают сформировать осознанную безопасность у учащихся
В условиях стремительной цифровизации общества и роста киберугроз актуализируется проблема формирования у учащихся осознанной и устойчивой кибербезопасности, или «цифрового иммунитета». Данное исследование направлено на разработку теоретико-методологических основ и практических рекомендаций по интеграции нейросетевых технологий в образовательный процесс для повышения уровня цифровой грамотности и формирования безопасного поведения учащихся в онлайн-среде. В качестве основного метода использовался системный анализ педагогических и информационных технологий, апробация разработанной модели осуществлялась на основе квазиэксперимента с применением метода экспертных оценок и статистического анализа данных. Полученные результаты демонстрируют, что применение адаптивных обучающих систем на базе нейронных сетей способствует персонализации образовательного контента, оперативному выявлению уязвимостей в знаниях учащихся и формированию проактивного подхода к кибербезопасности. Выявлена значимая корреляция между систематическим использованием нейросетевых инструментов и повышением индекса цифровой безопасности учащихся, что подтверждает эффективность предложенного подхода.
цифровой иммунитет, кибербезопасность, нейросети, искусственный интеллект, образовательные технологии, осознанное поведение, учащиеся
- Оформление по ГОСТ
- Содержание и структура уже собраны
- Подходит как пример для своей темы
