Проект благоустройства и озеленения территории МБОУ СОШ Nº 6 г. Борисоглебск Воронежская область

Содержание

Введение

Глава 1. Теоретические и нормативные основы благоустройства образовательных учреждений в Российской Федерации

1.1. История и современные тенденции ландшафтной организации пришкольных территорий в отечественной практике

1.2. Нормативно-правовое регулирование и требования ГОСТ Р, СанПиН к озеленению школьных участков

1.3. Биоэкологические аспекты подбора ассортимента декоративных культур для Центрально-Черноземного региона

Глава 2. Природно-хозяйственная характеристика и анализ современного состояния территории МБОУ СОШ № 6

2.1. Климатические, почвенно-гидрологические и градостроительные условия г. Борисоглебск

2.2. Инвентаризация и лесопатологическая оценка существующих древесно-кустарниковых насаждений на объекте

2.3. Оценка планировочной структуры и текущего уровня благоустройства пришкольного пространства

Глава 3. Проектное решение по благоустройству и технологии содержания объектов озеленения СОШ № 6

3.1. Архитектурно-ландшафтная концепция и функционально-планировочная организация территории

3.2. Дендрологический состав проектируемых насаждений и агротехника создания декоративных композиций

3.3. Регламент по возобновлению и уходу за зелеными насаждениями в различные вегетационные периоды

Заключение

Список использованной литературы

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

Проект благоустройства и озеленения территории МБОУ СОШ № 6 г. Борисоглебск Воронежская область

Специальность: 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство

ВВЕДЕНИЕ

Современная система образования Российской Федерации предъявляет повышенные требования не только к качеству учебного процесса, но и к созданию комфортной, эстетически привлекательной и функционально организованной среды образовательных учреждений. Пришкольная территория является важнейшим элементом формирования экологического мировоззрения учащихся, местом их активного отдыха, спортивной деятельности и практических занятий по естественнонаучным дисциплинам. В условиях урбанизированной среды малых и средних городов Центрально-Черноземного региона озелененные территории образовательных учреждений выполняют значимую средоформирующую функцию, участвуя в регуляции микроклимата, очистке воздушной среды от пыли и вредных выбросов, шумозащите учебных корпусов. Согласно требованиям СП 82.13330.2016 «Благоустройство территорий» и СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», площадь озеленения пришкольной территории должна составлять не менее 50 процентов от общей площади земельного участка, что определяет необходимость научно обоснованного подхода к проектированию объектов садово-паркового и ландшафтного строительства на данных объектах.

Актуальность темы выпускной квалификационной работы обусловлена необходимостью модернизации существующей системы озеленения МБОУ СОШ № 6 г. Борисоглебск, расположенной в типичных климатических условиях лесостепной зоны Воронежской области. Анализ текущего состояния территории показывает недостаточный уровень благоустройства, морально и физически устаревшие элементы малых архитектурных форм, дисбаланс в функциональном зонировании пространства, отсутствие системного подхода к подбору ассортимента древесно-кустарниковых пород с учетом их декоративных и биоэкологических характеристик. В условиях реализации национального проекта «Образование» и федеральных программ по созданию комфортной городской среды разработка современного проекта благоустройства и озеленения пришкольных территорий приобретает особую значимость как инструмент повышения качества образовательной среды и формирования навыков экологически ответственного поведения подрастающего поколения.

Степень разработанности проблемы в отечественной научной литературе характеризуется наличием фундаментальных исследований в области садово-паркового и ландшафтного строительства, представленных трудами сотрудников РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева, МГТУ имени Н.Э. Баумана (Мытищинский филиал), специалистов ГАУ «Мосзеленхоз». Вопросы проектирования озеленения образовательных учреждений рассматривались в работах по функциональному зонированию территорий, подбору устойчивого ассортимента растений для различных почвенно-климатических зон, технологии создания и содержания объектов озеленения. Вместе с тем специфика проектных решений для конкретных природно-климатических условий Центрально-Черноземного региона и градостроительной ситуации городов областного подчинения требует дополнительной научно-практической проработки с учетом нормативных требований Минстроя России, современных тенденций ландшафтной архитектуры и ограниченных финансовых ресурсов муниципальных образовательных учреждений.

Цель выпускной квалификационной работы – разработка проекта благоустройства и озеленения территории МБОУ СОШ № 6 г. Борисоглебск Воронежской области на основе комплексного анализа природно-хозяйственных условий объекта, инвентаризации существующих насаждений и современных требований нормативно-технической документации в области садово-паркового и ландшафтного строительства.

Для достижения поставленной цели определены следующие задачи:

• изучить историю развития, современные тенденции и нормативно-правовую базу ландшафтной организации пришкольных территорий в Российской Федерации;
• проанализировать биоэкологические особенности ассортимента декоративных культур, перспективных для применения в условиях Центрально-Черноземного региона;
• провести комплексную оценку природно-хозяйственных условий и градостроительной ситуации территории МБОУ СОШ № 6 г. Борисоглебск;
• выполнить инвентаризацию и лесопатологическую оценку существующих древесно-кустарниковых насаждений на объекте исследования;
• разработать архитектурно-ландшафтную концепцию и функционально-планировочную организацию территории образовательного учреждения;
• составить дендрологический проект озеленения с обоснованием подбора ассортимента растений и технологии создания декоративных композиций.

Объект исследования – территория МБОУ СОШ № 6, расположенная в юго-западной части г. Борисоглебск Воронежской области, общей площадью 1,8 га, включающая учебный корпус, спортивные площадки, хозяйственную зону и участки озеленения.

Предмет исследования – архитектурно-планировочные и технологические решения по благоустройству и озеленению пришкольной территории в условиях лесостепной зоны Центрально-Черноземного региона.

Методологическая база исследования включает теоретические методы анализа научной литературы, нормативно-правовых документов и проектной документации в области садово-паркового и ландшафтного строительства; полевые методы натурного обследования территории, инвентаризации древесно-кустарниковых насаждений, визуальной лесопатологической оценки состояния растений; аналитические методы функционально-планировочного анализа территории, оценки климатических и почвенно-гидрологических условий; проектные методы разработки генерального плана благоустройства, дендрологического плана и технологических решений по созданию объектов озеленения. Нормативную основу составляют СП 82.13330.2016 «Благоустройство территорий», ГОСТ Р 55875-2013 «Озеленение», СанПиН 2.4.2.2821-10, СанПиН 2.2.1/2.1.1.1076-01, методические рекомендации Минстроя России.

**Научная новизн

…